2.1.2 Краткое описание основных образовательных программ

060101 «Лечебное дело» Целью изучения дисциплины «Акушерство и гинекология» является формирование общемедицинской компетенции:  «способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской информации в целях совершенствования профессиональной деятельности; проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала у больных; способен и готов к постановке диагноза на основании результатов обследования и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом; назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам  с акушерско-гинекологической патологией».  В ходе изучения дисциплины «Акушерство и гинекология»  студенты усваивают знания о регуляции менструального цикла, нормальном течении беременности и родов, возможных осложнениях беременности и родов (внутриутробное страдание плода, аномалии родовых сил, кровотечения при беременности и в родах, беременность на фоне экстрагенитальной патологи и  др.) и мерах их лечения и профилактики, вопросах контрацепции и планирования семьи, симптоматике основных гинекологических заболеваний (нарушение менструального цикла, внематочная беременность и апоплексия яичника, опухоли и воспалительные процессы  гениталий и др.) и способах их диагностики, консервативных и оперативных вариантах лечения, показаниях и противопоказаниях к гормональной терапии.   На основе приобретенных знаний формируются умения анализировать специальный анамнез и данные специального исследования, распознавать физиологические и патологические процессы, связанные с детородной функцией, принимать решения о способах и объёме дополнительного обследования и о назначении лечения в типичных клинических ситуациях. Приобретаются навыки владения методами сбора информации о состоянии репродуктивной системы, её оценки, выставления предварительного диагноза основных патологических состояний в акушерстве и гинекологии, методами оказания неотложной помощи в типичной клинической ситуации. Эти результаты освоения дисциплины «Акушерство и гинекология» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: лекции с применением мультимедийных технологий;          Проведение практических занятий в форме групповых дискуссий;          Использование деловых игр на практических занятиях;          Привлечение студентов к практической деятельности (дежурства на клинических базах, летняя производственная практика);          Вовлечения студентов в научную деятельность (проведение медицинских исследований в рамках деятельности СНК). Учебная дисциплина «Акушерство и гинекология» относится к профессиональному циклу Б.3.26. Акушерство и гинекология опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов нормальной и патологической анатомии, физиологии, внутренних болезней, хирургии, биохимии. Компетенции приобретенные в ходе изучения акушерства и гинекологии готовят студента к освоению профессиональных компетенций. Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра.   060105 «Стоматология»  Целью изучения дисциплины «Акушерство и гинекология» является формирование общемедицинской компетенции:  «способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской информации в целях совершенствования профессиональной деятельности; поставить диагноз, с учетом действующей Международной классификацией болезней на основе клинических и лабораторных исследований для пациентов всех возрастов и направлению их к соответствующим специалистам; выполнить основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояниях;проводить и интерпретировать опрос в рамках основной специальности, знать этапы оказания экстренной медицинской помощи при акушерско-гинекологических осложнениях и оказывать неотложную помощь при критических ситуациях».  В ходе изучения дисциплины «Акушерство и гинекология»  студенты получают знания о регуляции менструального цикла, физиологическом течении беременности и родов, возможных осложнениях беременности (кровотечения при беременности и в родах, беременность на фоне экстрагенитальной патологии , гестозы и  др.) и мерах по организации оказания медицинской помощи, вопросах контрацепции и планирования семьи, симптоматике основных гинекологических заболеваний (нарушение менструального цикла, внематочная беременность и апоплексия яичника, опухоли и воспалительные процессы  гениталий и др.) и возможных способах их диагностики и принципах организации медицинской помощи.   На основе приобретенных знаний формируются умения анализировать специальный анамнез и данные специального исследования, распознавать физиологические и патологические процессы, связанные с детородной функцией, принимать решения о способах и объёме дополнительного обследования и о назначении лечения в типичных клинических ситуациях. Эти результаты освоения дисциплины «Акушерство и гинекология» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: лекции с применением мультимедийных технологий;          Проведение практических занятий в форме групповых дискуссий;          Использование деловых игр на практических занятиях.                Учебная дисциплина «Акушерство и гинекология» относится к профессиональному циклу Б.3.18. Акушерство и гинекология опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов нормальной и патологической анатомии, физиологии, внутренних болезней, хирургии, биохимии. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,9 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.         040101 «Акушерство и гинекология» (интернатура и ординатура) Акушерство и гинекология является основной дисциплиной обучения в клинической интернатуре и ординатуре и имеет целью подготовку высококвалифицированного врача акушера-гинеколога.   Основными задачами постдипломной подготовки акушера-гинеколога являются:   · подготовка к самостоятельной диагностической и лечебной  работе в амбулаторных и стационарных условиях с пациентами в  акушерстве и гинекологии,  · улучшение практических навыков посредством освоения современных технологий, применяемых в акушерстве и гинекологии; · формирование клинического мышления квалифицированного врача, способного осуществлять дифференциальную диагностику в сложных ситуациях, где требуются знания в смежных дисциплинах.   Постдипломная подготовка в интернатуре и ординатуре включает теоретическую подготовку, освоение принципов и методов диагностики, консервативного и оперативного лечения при акушерских и  гинекологических заболеваниях. При этом важнейшим элементом является освоение навыков оказания врачебной помощи при неотложных состояниях в акушерстве и гинекологии.     Задачи обучения  в интернатуре и ординатуре: · совершенствование профессиональных знаний и практических навыков по всем разделам акушерства и гинекологии; · ознакомление с вопросами организации акушерско-гинекологической службы. Продолжительность обучения в интернатуре – 1 год, в ординатуре – 2 года.  

2.1.3 Информация для студентов об основных образовательных программах 060101 - Лечебное дело Тематический план лекций

     Тематический план практических занятий

  Материально-техническое обеспечение практических занятий: схемы, таблицы, муляжи, фантомы, учебно-методическая литература. На практических занятиях студенты    работают малыми группами, решают ситуационные задачи, курируют больных. В 11 и 12 семестрах курируют больных в отделениях с асси-стентами, участвуют в приеме больных в отделение и в выписке больных из отделения с оформлением соответствующей документации, участвуют в проведении манипуляций и оперативных вмешательствах в качестве помощников. Самостоятельная работа студентов Дежурства в акушерской и  гинекологической клиниках по 1 дежурству за неделю пребывания на цикле. Написанием электронной версии истории болезни в 9-ом и 10-ом семестрах. Контроль знаний студентов осуществляется путем опроса, использования письменных или компьютерных тестовых заданий, решение ситуационных задач, проверки историй болезни с собеседование. По завершении 7 семестра студенты сдают зачет. Дисциплина «акушерство» завершается курсовым экзаменом, который проводится в три этапа: 1 этап – проверка знаний с применением тестовых заданий на компьютере или бумажном носителе; 2 этап -   проверка усвоения практических умений с использованием ситуацион-ных задач; 3 этап – собеседование с использованием билетов. По разделам общей гинекологии в 9 семестре студенты сдают зачет, по завер-шении 10 семестра – экзамен. В 11 семестре – курсовая работа с оценкой, в 12 семестре – зачет.       Рекомендуемая литература   Акушерство Основная литература. 1.               Учебник. Акушерство  / Под ред. Г.М. Савельевой. - М., 2000. 2.               Учебник. Айламазян Э.К. Акушерство.- С-Петербург, 2002. 3.               Руководство для врачей и студентов: Акушерство и гинеколо-
      гия   / Под ред. Г.М. Савельевой. - М., 2000. 4.               Айламазян Э.К. Неотложная помощь при экстренных состояниях в        акушерской практике. - М., 1993. 5.               Акушерство. Практикум  /Под ред. проф. B.E.Радзинского. - М., 2002. 6.       Акушерство /Под ред. К. Нисвандера (пер. с англ.). Справочник  по  аку-  шерству  калифорнийского  университета. 1999. Дополнительная литература. 1.               Абрамченко В.В. Перинатальная фармакология. - М., 1994. 2.               Абрамченко В.В.Современные методы подготовки беременных к родам. - М., 1996. 3.               Абрамченко В.В. Обезболивание родов. - М., 1999. 4.               Абрамченко В.В. Активное ведение родов. - СПб., 1999. 5.               Бурдули Г.М., Фролова О.Г. Репродуктивные потери. - М, 1997. 6.               Ванина Л.В. Беременность и роды при пороках сердца. - М., 1989. 7.               Грязнова И.М., Второва В.Г. Сахарный диабет и беременность.-М, 1985. 8.               Кира Е.В. с соавт. Практический справочник акушера-гинеколога. - СПб., 1997. 9.               Кирющенков А.П., Тараховский М.Л. Влияние лекарственных средств на плод. - М., 1990. 10.      Краснопольский В.И. (под ред.). Кесарево сечение. - М, 1997. 11.      Кулаков В.И. и соавт. Акушерские кровотечения. - М., 1998. 12.      Кулаков В.И. Руководство по безопасному материнству. - М., 1998. 13.      Кулаков В.И. и соавт. Обезболивание родов. - М, 1998. 14.      Кулаков В.И. и соавт. Интенсивная терапия в акушерстве и гинекологии. -М., 1998. 15.      Кулаков и соавт. Кесарево сечение. - М., 1998. 16.      Кулаков В.И., Прошина И.В. Экстренное родоразрешение.- Н. Новгород, 1996. 17.      Кулаков В.И., Гуртовой Б.Л. Цитомегаловирусная инфекция в акушерстве. - М: ГЭОТАР, 2001. 18.      Макаров О.В., Озолиня Л.А. Тромбозы в акушерстве и гинекологии. - М, 1998. 19.      Репина М.А. Кровотечения в акушерской практике. - М., 1986. 20.      Репина М.А. Разрывы матки. - М., 1984. 21.      Савельева Г.М. (под ред.). Избранные разделы акушерства. -М., 1991. 22.  Савельева Г.М., Федорова М.В., Клименко П.А., Сичинава А.Г. Плацентарная недостаточность. - М., 1991. 23.  Савицкий Г.А. Биомеханика раскрытия шейки матки. - СПб.,1999. 24.  Серов В.И., Жаров Е.В., Макацария А.Д. Акушерский перитонит.-М, 1997. 25.  Сидорова И.С. Поздний гестоз. - М., 1996. 26.  Сидорова И.С, Макаров И.О. Фетоплацентарная недостаточность. - М, 2000. 27.  Чернуха Е.А. Родовой блок. - М„ 1999. 28.  Шехтман М.М. Акушерская нефрология. - М., 1999. Гинекология Основная литература. 1.   Савельева Г. М. Гинекология. /Под ред. Г.М. Савельевой. – М., 2004. 2.  Справочник по акушерству и гинекологии. /Под ред. Г.М. Савельевой. Изд. 2.  -М., 1996. 1.       Сметник В. П., Бодяжина В. И., Тумилович Л. Н. Неоперативная  гинекология -  М., 1998. 2.                Гинекология по Новаку. - М., 2002. Дополнительная литература. 1.              Адамян Л.В., Хашукоева А.З. Пороки развития матки и влагалища. - М., 1998. 2.              Баскаков В.П. Клиника и лечение эндометриоза. - М, 1990. 3.              Богданова Е.А. Гинекология детей и подростков. - М.: МИА, 2000. 4.              Бохман Я.В. Руководство по онкологии. - М., 1989. 5.              Вихляева Е.М. (под ред.). Руководство по эндокринной гинекологии. - М, 1997. 6.              Давыдов С.М., Хромов Б.М., Шейко В.З. Атлас гинекологических операций. - СПб., 1999. 7.              Демидов В.Н., Зыкин Б.И. Ультразвуковая диагностика в гинекологии. - М: Медицина, 1990. 8.              Кан Д.В. Руководство по акушерской и гинекологической урологии.- М., 1996. 9.              Клинические лекции по акушерству и гинекологии /Под ред. А.Н. Стрижакова, А.И. Давыдова, Л.Д. Белоцерковцевой. - М.: Медицина, 2000. 10.     Коколина В.Ф. Детская гинекология. - М.: МИА, 2000. 11.     Кулаков В.И., Адамян Л. В., Мынбаев О.А. Оперативная гинекология - хирургические энергии. - М.: Медицина, Антидор,2000. 12.     Мануйлова И.А. Современные контрацептивные средства. - М.,1994. 13.      Руденко Э.В. Остеопороз: диагностика, лечение и профилактика - Минск, 2001. 14.      Руководство    по    эндокринной    гинекологии   / Под   ред. Е.М. Вихляевой. - М.: МИА, 2000. 15.      Савельева Г.М. Лапароскопия в гинекологии. - М.: ГЭОТАР-Медицина, 2000. 16.      Савельева Г.М, Бреусенко В.Г., Каппушева Л.М. Гистероскопия. - М.: ГЭОТАР - Медицина, 2001. 17.      Серов В.Н., Пауков СВ. Оральная гормональная контрацепция.- М, 1991. 18.      Серов В.Н., Прилепская В.Н., Пшеничникова Т.Я. и др. Гинекологическая эндокриннология. - М.: Медицина, 1995. 19.      Сметник В.П., Тумилович Л.Г. Неоперативная гинекология.- М.: МИА, 2001. 20.  Стрижаков А.Н., Давыдов А.И. Белоцерковцева Л.Д. Малоинвазивная хирургия в гинекологии. - М.: Медицина, 2001. 21.  Стрижаков А.Н., Давыдов А.И. Генитальный эндометриоз: Теоретические и клинические аспекты. - М.: Медицина, 1995. 22.  Стрижаков А.Н., Давыдов А.И. Клиническая трансвагинальная эхография. - М.: Медицина, 2000. 23.  Стрижаков А.Н., Давыдов А.И. Оперативная лапароскопия в гинекологии. - М.: Медицина, 1995. 24.  Стрижаков А.Н., Подзолкова Н.М. Гнойные воспалительные заболевания придатков матки. - М.: Медицина, 1996. 25.  Хирш Х.А., Кезер О., Икле Ф.А. Оперативная гинекология. Атлас- М: Меди-цина, 1999. 26.  Хмельницкий O.K. Цитологическая и гистологическая диагностика заболе-ваний матки. - СПб., СОТИС, 2000.   060105 – Стоматология Тематический план лекций

                    Тематический план практических занятий

  Самостоятельная работа – написание рефератов, подготовка наглядных пособий. Контроль знаний студентов осуществляется путем опроса. По завершении 7 семестра студенты сдают зачет. Рекомендуемая литература   Акушерство Основная литература. 1.               Учебник. Акушерство  / Под ред. Г.М. Савельевой. - М., 2000. 2.               Руководство для врачей и студентов: Акушерство и гинеколо-
      гия   / Под ред. Г.М. Савельевой. - М., 2000. Дополнительная литература. 1.           Айламазян Э.К. Неотложная помощь при экстренных состояниях в        акушерской практике. - М., 1993. 2.           Учебник. Айламазян Э.К. Акушерство.- С-Петербург, 2002. 3.           Акушерство. Практикум/ Под ред. В.Е. Радзинского. – М., 2002.   Гинекология Основная литература. 1.       Савельева Г. М. Гинекология. /Под ред. Г.М. Савельевой. – М., 2004. 2.       Справочник по акушерству и гинекологии. /Под ред. Г.М. Савельевой. Изд. 2.  -М., 1996. 3.       Сметник В. П., Бодяжина В. И., Тумилович Л. Н. Неоперативная  гинекология -  М., 1998. 4.       Гинекология по Новаку. - М., 2002.   Дополнительная литература. 1.              Мануйлова И.А. Современные контрацептивные средства. - М.,1994. 2.       Стрижаков А.Н., Подзолкова Н.М. Гнойные воспалительные заболевания придатков матки. - М.: Медицина, 1996. 3.       Хирш Х.А., Кезер О., Икле Ф.А. Оперативная гинекология. Атлас- М: Меди-цина, 1999. 4.              Наглядные акушерство и гинекология Эррол Р. Норвитц, Джон О. Шордж Москва, ГЕОТАР-МЕД 2003г.